Description du poste
L'UNICEF Niger recrute un consultant formateur pour la formation des agents de l'INDRAP à la maîtrise des logiciels d'édition et de mise en page de supports pédagogiques. Cette mission, d'une durée de trois mois, se déroulera à domicile, à Niamey, au Niger. Sous la supervision de la Direction Générale de l'INDRAP et de la Section Éducation de l'UNICEF Niger, le consultant aura pour responsabilité de préparer, conduire et documenter une formation pratique sur les logiciels d'édition et de mise en page, selon une approche participative, interactive et orientée vers les résultats. De manière spécifique, il devra : Conduire une analyse rapide des besoins de formation des participants, en lien avec leurs rôles dans la production de manuels scolaires et de supports pédagogiques ; élaborer un programme détaillé de formation, incluant les objectifs pédagogiques, le calendrier, les contenus, les supports, les exercices pratiques et les modalités d'évaluation ; développer les modules et supports de formation en français, adaptés au contexte de l'INDRAP et aux profils des participants ; former les participants aux fonctionnalités de base et avancées des logiciels d'édition propriétaires et libres ; introduire les principes de mise en page pédagogique adaptés aux manuels scolaires et aux supports didactiques ; accompagner les participants dans la conception et la structuration de documents éditoriaux professionnels ; former les participants à l'intégration harmonieuse des textes, images, illustrations, graphiques, tableaux et éléments visuels ; renforcer les capacités des participants en matière de cohérence graphique, éditoriale et typographique des supports pédagogiques ; former les participants à la préparation de fichiers prêts à l'impression, incluant les normes techniques, la qualité graphique, l'exportation et la vérification prépresse ; utiliser des études de cas et exercices pratiques basés sur des manuels ou supports pédagogiques existants ; assurer un accompagnement personnalisé des participants pendant la formation ; évaluer les compétences acquises par les participants à travers des exercices pratiques, des travaux individuels et/ou de groupe, ainsi qu'une évaluation finale ; produire un rapport final de formation présentant le déroulement de l'activité, les résultats obtenus, l'évaluation des acquis, les difficultés rencontrées, les leçons apprises et les...