Description du poste
Directeur adjoint, Unité de preuves Right-Fit
Cadre supérieur Côte d’Ivoire
Résumé du poste
L’unité « Données probantes pertinentes » (RFE) d’IPA est une équipe de conseil internationale qui aide les organisations de développement et humanitaires à utiliser plus efficacement les données et les preuves pour maximiser leur impact. Le/la directeur/directrice adjoint(e) pilotera un portefeuille de missions de conseil en matière de données probantes et d’apprentissage auprès des bailleurs de fonds, des acteurs de la mise en œuvre et des gouvernements. Il/elle les aidera à transformer les données en décisions en concevant des stratégies d’apprentissage, en mettant en place des systèmes de suivi et d’évaluation et en reliant les données probantes aux résultats concrets. Le/la directeur/directrice adjoint(e) intégrera également l’équipe de direction internationale de RFE, contribuant à sa stratégie et à sa communication. Il/elle sera rattaché(e) à un directeur/une directrice de RFE et travaillera en étroite collaboration avec le/la directeur/directrice principal(e) et cinq autres directeurs/directrices adjoint(e)s au sein de l’équipe de plus de 40 personnes.
Responsabilités
Pilotage de la réalisation d’un portefeuille de missions de conseil (65–75%)
Assurer le rôle de principal point de contact pour un large éventail de clients — y compris les responsables de la mise en œuvre, les bailleurs de fonds et les agences gouvernementales — en dirigeant plusieurs équipes de projet pour développer des solutions sur mesure répondant à leurs besoins en matière de données probantes, d’apprentissage et de suivi-évaluation, et en soutenant leur mise en œuvre ; gérer simultanément plusieurs engagements (par exemple, 3 à 5), dont certains importants et complexes, avec un haut degré d’autonomie dans leur exécution, dans des secteurs tels que l’éducation, la santé, la technologie, l’agriculture, la finance, la protection sociale et les moyens de subsistance.
Superviser différents types d’ateliers externes liés aux données probantes, à l’apprentissage et au suivi-évaluation, tels que la conception de théories du changement et de plans d’apprentissage, ainsi que d’autres livrables consultatifs écrits....